PBL与TBL结合教学模式在毒理学实验教学中的探索  

作　　者：邬红梅[1] 方芳[1] 王文蔚[1] 闫洪涛[1] 黄陈平[1] 祝建洪[1] 

机构地区：[1]温州医科大学,浙江温州325035

出　　处：《卫生职业教育》2019年第1期94-96,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：温州医科大学高等教育教学改革研究课题(YBKG201431);温州医科大学研究生课程改革建设项目(Y201705)

摘　　要：在毒理学实验教学中,将PBL与TBL教学模式相结合,形成以问题为导向、以团队为基础、以学生为主体、以教师为引导的教学模式,以达到充分发挥学生潜力、提高教学效果的目的。经过实践,我们制订了PBL与TBL结合教学模式下毒理学实验教学方案,分析了该模式的优势与制约因素,为教学提供参考。

关 键 词：毒理学 实验教学 PBL教学模式 TBL教学模式 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]