个性化阅读教学策略的构建及运用  

作　　者：熊佳红[1] 

机构地区：[1]恩施职业技术学院

出　　处：《语文建设》2018年第6Z期57-60,共4页

摘　　要：21世纪不仅是人类可持续发展时代,也是科技信息时代,更是科技信息高速普及和发展的时代,这给人类文明的进步带来极大的推动力。而人类文明进步不仅需要科学知识,更需要人文关怀。因此,学校不只是传播知识的殿堂,更是培养人文精神的摇篮。语文课程标准提出的个性化阅读的教学理念,成为指导阅读教学的重要思想。阅读是借助视觉感官通过思考来理解文本所表达的内容和意义的一种智力活动,更是学生了解世界、认识世界、汇集信息、提高心智、陶冶性情和丰富生活阅历的主要途径。

关 键 词：阅读教学策略 个性化阅读 人类可持续发展 语文课程标准 信息时代 科技信息 认识世界 21世纪 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]