熊佳红

作品数：45被引量：25H指数：2
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供职机构：恩施职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校大学语文高职院校学生情韵《诗经》更多>>
发文领域：文化科学文学语言文字历史地理更多>>
发文期刊：《滁州学院学报》《凯里学院学报》《读书文摘（青年版）》《语文建设》更多>>
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高职院校大学语文专题研讨教学策略研究被引量：1
《辽宁高职学报》2023年第11期41-44,共4页熊佳红 
湖北省2021年高水平高职院校和专业群建设计划恩施职业技术学院“双高”建设全面深化教育教学改革建设项目(0508)。
大学语文是高职院校各专业开设的一门通识必修课,是对学生进行思想品格、人文素质培养的主干课程。由于多方面的原因,大学语文的教学难以达到预期目的。要改变目前的教学方法与现状,提升教学效果,可以采用专题研讨式教学方法对大学语文...
关键词：高职院校 大学语文课程 专题教学 专题研讨 
命题观的重构:习作审题立意的思维方法
《作文（高中版）》2019年第7期40-42,共3页熊佳红 
语文教师平时最关注的就是考试中的作文题了。纵观近几年各类考试的作文题,题旨涵盖面广,题目形式多样化,命题观融入了很强的时代因素。对于习作者来说,审题立意的难度也加大了。一篇习作往往牵涉习作者的诸多能力,但最为关键的是习作...
关键词：审题立意 习作 形式多样化 思维方法 语文教师 作文题 活动取向 考试 
先秦寓言的源流及功能再探
《凯里学院学报》2019年第2期54-58,共5页熊佳红 
先秦寓言是中国文学史上珍贵的文化遗产。从萌芽、滋长到繁荣,先秦寓言经历了漫长的发展过程,它多以故事、传说、神话为材料,构思灵活,指向明确,具有很强的思想功能和现实意义。先秦寓言从阐幽发微总结客观世界的规律、揭露社会现实的...
关键词：先秦寓言 民间故事 神话传说 诸子百家 
高职院校语文课程教学策略探究——以专题研讨式教学为例被引量：1
《辽宁师专学报（社会科学版）》2018年第6期42-45,共4页熊佳红 
大学语文是对高职院校的学生进行人文素质培养教育的主干课程。由于种种原因,高职院校学生对大学语文的学习全然没有兴趣,其教学效果难以达到预期目的。造成这种结果的因素第一是教师;第二是学生;第三是考核评价体系。为改变目前的教学...
关键词：高职院校 大学语文 教学现状 专题研讨 
个性化阅读教学策略的构建及运用
《语文建设》2018年第6Z期57-60,共4页熊佳红 
21世纪不仅是人类可持续发展时代,也是科技信息时代,更是科技信息高速普及和发展的时代,这给人类文明的进步带来极大的推动力。而人类文明进步不仅需要科学知识,更需要人文关怀。因此,学校不只是传播知识的殿堂,更是培养人文精神的摇篮...
关键词：阅读教学策略 个性化阅读 人类可持续发展 语文课程标准 信息时代 科技信息 认识世界 21世纪 
《诗经》文化魅力探析
《恩施职业技术学院学报（综合版）》2018年第1期57-61,共5页熊佳红 
《诗经》是我国诗歌创作的源头,其产生的地域非常广泛,从黄河流域直到长江汉水等地,是华夏文明之旅中的一艘大船。《诗经》中的作品触及涵盖了殷商时期社会生活的各个方面。从现有的305篇作品中,穿越时空隧道,不仅体会到了祖先们面对现...
关键词：诗经 现实精神 祭祀颂歌 乡土情韵 文化魅力 
互联网视阈下职业技术教育的现状及发展建议
《恩施职业技术学院学报（综合版）》2017年第4期9-11,共3页熊佳红 
随着互联网的普及和应用,对整个社会、经济、文化、政治、教育等各个方面都产生了较大影响,尤其对职业技术教育传统教育模式有着巨大冲击力,同时也为职业技术教育的发展提供了一个新的平台。基于此,针对互联网对职业技术教育发展的影响...
关键词：网络时代 职业技术教育 发展趋势 
旅游文化与饮食文化的融合研究-—以恩施土家族为例
《恩施职业技术学院学报（综合版）》2017年第3期77-82,共6页熊佳红 
随着生态旅游的纵深发展,饮食文化在生态旅游中发挥着重要作用。恩施土家族居住在山高水长的地域中,特殊的地理位置和特殊的气候决定土家族的饮食习俗和饮食礼仪。土家族饮食文化源远流长,土家族饮食作为一个民族生存繁衍之基石,所蕴含...
关键词：生态旅游 恩施土家族 饮食文化 符号因子 
高职院校学报的现状及对策研究
《恩施职业技术学院学报（综合版）》2017年第2期80-82,共3页熊佳红 
高职院校学报是教学科研成果荟萃的理论园地,是高职院校对外进行学术交流的重要窗口。通过分析高职院校学报的现状与问题,提出办好高职院校学报的应对策略,旨在提升高职院校学报的影响力。
关键词：高职院校学报 现状 措施与对策 
高职院校学生写作能力培养的路径选择被引量：2
《黄冈职业技术学院学报》2017年第3期51-54,共4页熊佳红 
目前高职院校的生源具有多样性特点,招进的学生基础不一,面对这些特殊的学生,教师在教学时要针对基础不一的现实找准有效的教学方法,使不同层次的学生通过在校期间的学习,基本达到教学大纲要求。写作课老师要利用课堂教学和实践教学相...
关键词：高职学生 写作能力 成因分析 培养方法 
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