命题观的重构:习作审题立意的思维方法  

作　　者：熊佳红[1] 

机构地区：[1]恩施职业技术学院

出　　处：《作文（高中版）》2019年第7期40-42,共3页

摘　　要：语文教师平时最关注的就是考试中的作文题了。纵观近几年各类考试的作文题,题旨涵盖面广,题目形式多样化,命题观融入了很强的时代因素。对于习作者来说,审题立意的难度也加大了。一篇习作往往牵涉习作者的诸多能力,但最为关键的是习作者的审题与立意。审题与立意是习作者思维活动取向过程中的一个再认识。

关 键 词：审题立意 习作 形式多样化 思维方法 语文教师 作文题 活动取向 考试 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]