用Flash软件制作——《拼图游戏》教学设计  

作　　者：石琳 郑立新[2] 

机构地区：[1]吉林省第二实验远洋学校 [2]北京教育科学研究院

出　　处：《中国信息技术教育》2019年第1期27-29,共3页China Information Technology Education

基　　金：吉林省教育科学规划课题"翻转课堂理念下打造信息技术高效课堂的微课程开发与探究"(课题编号:ZD17303)项目阶段性研究成果

摘　　要：教材分析本节课选自省编教材初二上册Flash综合实践部分。《中小学信息技术课程指导纲要》中要求中小学生“了解程序设计的基本思想,培养逻辑思维能力”,程序设计可以提高学生的逻辑思维能力,因此在课堂教学设计时要将编程思维渗透其中。本节课以学生喜欢的拼图游戏作为切入点,引导学生通过程序设计来制作自己的拼图游戏作品,重在让学生体验编程过程,引起学生学习编程的兴趣。

关 键 词：FLASH 拼图游戏 软件制作 教学设计 逻辑思维能力 中小学生 程序设计 信息技术课程 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]