拼图游戏

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TPS教学模式在基础化学课程教学中的实践探究——以碱金属教学设计为例
《邢台学院学报》2025年第2期151-158,共8页王丽霞 李敏 吴晓燕 叶东 梁仕健 
2023年度邢台市创新能力提升计划项目课题:纳米复合材料在乙醇催化合成乙酸乙酯反应中的应用(2023ZZ086)。
完备的化学知识对地理科学专业后续课程的学习具有重要作用,但生源多元化带来的学情差异给基础化学的教学带来巨大困难。以碱金属的教学设计为例,将TPS教学模式引入课程中,旨在帮助拥有不同教育背景的学生学习好基础化学,提高学生对化...
关键词：TPS教学模式 拼图游戏教学法 地理科学 化学 
花朵拼图
《早期教育》2025年第11期V0005-V0006,共2页杨郁琳 
请家长把下图剪成九宫格图片后给孩子玩拼图游戏,拼好后说一说这是什么花。
关键词：拼图游戏 九宫格 说一说 
拼图游戏与朝鲜语阅读课新解
《民间传奇故事》2025年第6期0041-0043,共3页孟祥艳 
指导学习者积极参与课堂,感受课堂的兴趣和动机是提高语言能力的重要因素。对此,文章旨在通过应用Jigsaw模型来探索有效的朝鲜语阅读课程教学方法,以激发学生对学习的兴趣和动机,提高学习效率,进而提升朝鲜语阅读成绩。对于教师而言,这...
关键词：拼图游戏 朝鲜语 阅读课 新解 
设计拼图游戏习题 培育数学核心素养——以“整式的乘法”教学为例
《数学教学》2025年第1期18-21,共4页丁浩勇 
芜湖市教育高层次人才第二批研究项目(名师类)“‘双减’背景下初中数学作业游戏化的设计策略研究”的研究成果。
《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确指出,要设计丰富多样的习题,满足巩固、复习、应用、拓展的学习需要,应为学生提供丰富的问题情境,增加学习的趣味性,激发学生内在学习动机,促进学生主动学习.根据这一理念,如果我们在设计数学作...
关键词：数学核心素养 数学基本活动经验 拼图游戏 问题情境 数学作业 内在学习动机 激发学生的学习兴趣 基本数学思想 
一道期末试题的可视化研究
《初中数学教与学》2024年第12期44-45,42,共3页顾海琳 顾桂新 
广州市教学成果培育项目“指向深度学习知识可视化原理的初中数学混合式教学的研究与实践”(项目编号:2023128470)的阶段性成果。
一、我与题目的相遇.(2024年广州市越秀区七年级春学期期末试卷第23题)某班同学对七巧板拼图游戏产生了浓厚的兴趣.受此启发,他们自己动手设计并制作了一个全新的正方形拼图游戏.比如,用图1所示的若干A型(1dm×1 dm)正方形纸板和B型(3 d...
关键词：拼图游戏 七巧板 期末试卷 广州市越秀区 可视化研究 正方形 七年级 浓厚的兴趣 
考古学家的人生拼图游戏
《时代邮刊》2024年第21期66-66,共1页吴世渊 
作者:郑嘉励出版单位:浙江人民出版社出版时间:2024年3月2001年,未及而立之年的郑嘉励,参与雷峰塔地宫发掘,撰写了两篇亲历手记。这之后,他很少再写杂文,奔波于浙江各地,发掘古遗址、古墓葬。过程中,遇到形形色色的人,文物干部、乡下房...
关键词：古墓葬 出版单位 拼图游戏 发掘 雷峰塔 古遗址 考古学家 
“书香非遗·魅力广西”文化交流活动在马来西亚、新加坡开展
《图书馆界》2024年第5期F0002-F0002,共1页
2024年10月9日,应吉隆坡中国文化中心邀请,广西文化代表团赴马来西亚吉隆坡开展“书香非遗·魅力广西”文化交流活动,为当地民众带来了一场独具广西特色的文化盛宴。本次活动依托广西壮族自治区图书馆丰富的文献、文化资源,精选具有广...
关键词：广西壮族自治区图书馆 文化交流活动 体验活动 广西文化 文化盛宴 拼图游戏 六堡茶 广西特色 
想象类作文写作指要
《作文成功之路》2024年第39期47-49,共3页吴柏玉 
一、想象类作文的四种形式1.补写补写,就像玩一个有趣的拼图游戏,任务就是找到缺失的部分,并巧妙地填补上去,使整个画面变得完整协调。面对补写题目时,首先要弄清楚题目要求补写什么。是一个人的外貌特征呢,还是他的某句台词或某个动作...
关键词：题目要求 作文写作 拼图游戏 外貌特征 补写 想象 四种形式 
地球上的超级“拼图游戏”
《发明与创新（小学生）》2024年第8期36-37,共2页周航羽 
本期“科学主角”统编版语文六年级下册《真理诞生于一百个问号之后》课文再现20世纪初的一天,因病住院的德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图,突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分,竟然不可思议地互相吻合...
关键词：大陆漂移学说 拼图游戏 世界地图 魏格纳 气象学家 凸出部分 地质学 系统整理 
拼图游戏中培养幼儿坚持性的家园共育策略
《安徽教育科研》2024年第22期81-83,共3页梁晓燕 
安徽省教育科学研究课题“家园共育视角下以自主游戏培养幼儿学习品质的策略研究”的研究成果,课题项目编号为JK22056。
坚持性是指人们为了完成任务而持续地克服困难的一种心理能力,是幼儿学习、生活中的一种态度与品质。坚持性作为学习品质的关键词,将会对个体的后续学习及终身发展产生重要影响。研究表明拼图游戏能更好地培养孩子们的手眼协调能力、动...
关键词：拼图游戏 幼儿坚持性 家园共育策略 
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