基于体验性活动链的《猫》教学探索  

作　　者：牛小溪 

机构地区：[1]芳草地国际学校,北京100020

出　　处：《语文教学通讯（小学）（C）》2018年第12期33-35,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：一、缘起近两年,通过不断深人的文本解读以及对现代学习与教学论的研究。笔者找到了《猫》一课教学效果不理想的症结。症结之一,教学内容确定有误。老师们很注重文本解读,对于《猫》这篇文章,大家一致认同是一篇抒情散文。

关 键 词：《猫》 教学论 活动链 体验性 文本解读 教学效果 教学内容 抒情散文 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]