“作文先导式”在小学语文写作教学中的应用探究  

作　　者：陈荣[1] 

机构地区：[1]江苏省淮安曙光双语学校

出　　处：《作文成功之路》2019年第1期104-104,共1页A Successful Way to Compositions

摘　　要：学科教师对学生开展知识讲解时,不仅要传输基础知识,也需要对学生进行学科能力的培养,强化课程教育的成效性。课程改革要求语文教师实施多样化的知识教育,重视运用先进的教学手法传输课程知识。作文教学能引导学生树立科学的价值观念,也能对他们进行思维能力的锻炼,需要保障写作教学的效果。先导式能激发学生参与写作学习的主动性,也能强化语文与学生的互动。为此,本文分析先导式在写作教学中的应用。

关 键 词：小学教育 语文学科 写作教学 先导式 学科能力 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]