小学语文口语交际课堂教学方法  

作　　者：赵成梅 

机构地区：[1]徐州市沛县张寨镇王孟庄小学

出　　处：《考试周刊》2019年第12期64-64,共1页

摘　　要：随着社会的发展,小学教学越来越重视培养小学生的口语交际能力.考虑到当前的教学现状,如何有效促进口语交际教学质量的提高,是每一位教师关注的重点.因此,本文从转变口语交际教学观念、创设口语交际教学情境以及口语交际教学评价多元化三方面展开了对小学语文口语交际课堂教学方法的探究.

关 键 词：小学语文 口语交际 教学观念 教学情境 评价多元化 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]