混合式教学模式在学前儿童语言教育课程中的实践探究  

作　　者：贾素宁[1] 张丽丽[1] 冯永娜[1] 

机构地区：[1]潍坊工程职业学院

出　　处：《中国校外教育》2019年第6期3-3,7,共2页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：混合式教学是一种充分利用信息化教学手段,采用多元化的教学方法,将网络教学和课堂教学的优势融合起来,实现最优化的教学效果的新型现代化教育教学模式。学前儿童语言教育是高职院校学前教育专业的专业核心课程之一,注重学生岗位实践能力的形成,这一职业能力仅仅依靠课堂讲授难以达成。因此,将混合式教学模式引入该课程的教学,对于实现课程目标、提升教学效果有很大帮助。

关 键 词：混合式教学模式 语言教育 学前儿童 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学] G434[文化科学—教育学]