冯永娜

作品数：8被引量：25H指数：2
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供职机构：潍坊工程职业学院更多>>
发文主题：高职学前教育专业学前教育学前儿童高职院校幼儿更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《课程教育研究》《文教资料》《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》《中国校外教育》更多>>
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混合式教学模式在学前儿童语言教育课程中的实践探究被引量：2
《中国校外教育》2019年第6期3-3,7,共2页贾素宁 张丽丽 冯永娜 
混合式教学是一种充分利用信息化教学手段,采用多元化的教学方法,将网络教学和课堂教学的优势融合起来,实现最优化的教学效果的新型现代化教育教学模式。学前儿童语言教育是高职院校学前教育专业的专业核心课程之一,注重学生岗位实践能...
关键词：混合式教学模式 语言教育 学前儿童 
浅谈幼儿早期阅读存在的问题及指导策略被引量：1
《课程教育研究》2018年第1期84-84,共1页郭亚琦 李广兴 冯永娜 
早期阅读是幼儿接触书面语言的开端,近年来早期阅读教育也受到社会越来越多的关注和重视,然而很多教师和家长对早期阅读并不了解。本文从早期阅读的内涵入手,剖析目前早前阅读教育中存在的问题,并提出幼儿早期阅读的指导策略。
关键词：幼儿 早期阅读 存在问题 指导策略 
高职院校教师信息化教学能力的发展策略研究被引量：3
《才智》2016年第28期175-175,共1页冯永娜 郭亚琦 
在互联网+教育的模式下,积极促进高职院校信息化教学实践,推动信息化智慧型学习,不断的来对高职学生学习效能进行开发,这对于不断提升高职教学质量有着无比重要的促进意义。老师作为教学活动的指导者和参与者,应该不断的来实现自身信息...
关键词：高职院校 信息化教学能力 实践 资源 
高职学前教育专业实践教学体系的建构
《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》2016年第6期27-27,共1页冯永娜 
高职教育中学前教育专业的培养目标是锻炼学生的教育理论知识和实践操作能力。因此,实践教学是必不可少的一部分内容,对整个学前教育专业的教学质量有非常重要的影响。如何建构有效的实践教学体系是当前高职学前教育专业必须深入探讨的...
关键词：高职 学前教育 实践教学 体系建构 
浅谈高职院校学前教育专业课程的改革被引量：1
《文教资料》2016年第11期162-163,共2页冯永娜 宋杨 
很多高职院校为了适应社会的需要,开始扩招学前教育专业的学生,催生了部分高职院校。能否保证培养的学前教育教师的质量渐渐为人们所关注,根本就在于高职院校学前教育专业的课程设置。作者通过对高职院校课程设置的现状进行调查分析,找...
关键词：高职院校 学前教育专业 课程设置 
慕课对我国高职学前教育专业的挑战与对策被引量：1
《留学生》2016年第3X期202-202,共1页冯永娜 
本文重点分析了慕课教学的优势,探讨了慕课教学引入学前教学专业的挑战和问题,从教师队伍建设、教学内容优化、教学硬件升级等方面构建其有效措施,实现慕课教学在学前教育专业的应用。
关键词：慕课 学前教育 教师 教学 
试论幼儿延迟满足能力的发展
《文教资料》2016年第2期132-133,共2页冯永娜 
延迟满足能力是一种心理成熟的表现,专指一种甘愿为更有价值的长远结果而放弃即时满足的抉择取向,以及在等待期中展示的自我控制能力。文章主要论述影响幼儿延迟满足能力发展的重要因素,探索培养幼儿延迟满足能力的基本途径。这对幼儿...
关键词：幼儿延迟满足 自我控制 影响因素 
高职学前教育专业“教、学、做”一体化教学设计——以“学前儿童卫生保健”课程为例被引量：17
《潍坊工程职业学院学报》2014年第6期98-100,共3页贾素宁 冯永娜 
高职教育的人才培养目标要求以市场为导向,面向市场培养应用型和技能型人才。高职学前教育专业要面向幼儿教师职业岗位进行课程设置和教学设计,然而,保教结合意识不足,一直是高职院校学前教育专业人才培养最突出的问题。"学前儿童卫生保...
关键词：学前儿童卫生保健 教、学、做一体化 教学设计 
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