利用生物科学史培养学生科学思维  

作　　者：洪夏妮 曾红[1] 

机构地区：[1]福建师范大学生命科学学院

出　　处：《考试周刊》2019年第21期165-165,共1页

摘　　要：在生物教学中,生物科学史是培养学生科学思维的重要途径,笔者以人教版高中生物教材为例,浅谈教师如何利用生物科学史培养学生的科学思维.

关 键 词：生物科学史 科学思维 逻辑推理 批判性 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]