为有源头活水来——《历史与社会》课亟待加强课程资源开发和利用  

作　　者：张泽高 

机构地区：[1]浙江省绍兴文理学院附属中学

出　　处：《启迪》2019年第2期8-10,共3页

摘　　要：课程资源是课程设计、实施和评价等整个课程编制过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。课程资源的开发利用是课程改革与实施的重要保障,是新课程目标顺利达成的必要条件。《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:要使课程改革进入实际操作层面后,新课程的教学改革取得成功,亟须加强课程资源意识。历史与社会课程标准(二)《实验稿》强调不仅要对学生掌握知识和技能作出评价,而且要对学生认知能力、社会实践能力、情感态度等方面进行综合性、发展性评价,加强与生活、社会的联系。

关 键 词：《历史与社会》课 课程资源意识 开发和利用 《基础教育课程改革纲要(试行)》 发展性评价 活水 源头 社会实践能力 

分 类 号：G633.203[文化科学—教育学]