高中生语文思维品质培养的多元路径  

作　　者：赵清越 

机构地区：[1]江苏省扬州大学附属中学东部分校

出　　处：《语文教学与研究》2019年第4期88-89,共2页

摘　　要：随着新一轮课程改革进入炽热化状态,教育领域的课堂教学改革呈现出成果丰硕,教育创新理念耳目一新的局面。特别是2016年教育部联合多位教育专家在北京师范大学联合发布“中国学生发展六大核心素养”以后,学生的“文化基础、自主发展以及社会参与”三大维度的发展要素得到了充分的提炼,在这三大维度中又包含着“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”这六大核心要素。

关 键 词：思维品质培养 高中生 教育创新理念 路径 语文 课堂教学改革 北京师范大学 学生发展 

分 类 号：G633.602[文化科学—教育学]