小学语文课堂阅读教学策略探讨  

作　　者：袁德润 

机构地区：[1]龙川县老隆镇第二小学

出　　处：《师道（教研）》2019年第3期97-97,共1页

摘　　要：小学语文新课程标准中明确指出:“阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径。”通过阅读教学,学生要具有独立阅读的能力,有较丰富的积累,形成良好的语感。在素质教育理念下,小学语文教学必须要加强对学生的实践教育力度,要用一种可持续发展的眼光,培养小学生的人文水平。

关 键 词：阅读教学策略 小学语文教学 语文课堂 素质教育理念 新课程标准 可持续发展 小学生 处理信息 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]