新课程视野下高中物理习题教学策略研究  

作　　者：王长伟[1] 

机构地区：[1]江苏省仪征中学

出　　处：《高中数理化》2019年第2期34-34,共1页

摘　　要：充分发挥物理教学功能,帮助学生摆脱题海战术是高中阶段进一步促进教学效果提升的重要途径和有效手段.因而,有效的高中物理教学策略能够使得新课程背景下的高中物理习题教学得到进一步的突破.

关 键 词：新课程背景 物理习题 高中阶段 教学策略 教学功能 教学效果 题海战术 高中物理 

分 类 号：G424.74[文化科学—课程与教学论]