注重课堂提问,提高教学质量  

作　　者：曹翠丽 

机构地区：[1]河南省扶沟县吕潭乡吉鸿昌初级中学,461314

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第5期153-154,共2页

基　　金：2018年度扶沟县基础教育教学研究项目《中学生英语学习困难成因与对策研究》(fgjy18035)研究成果。

摘　　要：课堂提问是课堂教学的重要组成部分,是教师经常采用的教学手段之一。它是教师运用提出问题的手段,通过诱导学生回答和处理学生答案,达到学习知识、巩固及运用知识、检查教学、促进思维、培养能力、实现教学目标的教学行为方式。良好的课堂提问不仅能够激发学生的学习兴趣,调动学生积极思考,培养学生的分析问题和解决问题的能力;还可以增进师生间的感情交流,活跃课堂氛围,提高教学的效率和质量。

关 键 词：教学质量 课堂提问 解决问题的能力 教学行为方式 学习知识 培养能力 课堂教学 教学手段 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]