浅谈小学生数学应用意识培养策略  

作　　者：冯崇和[1] 

机构地区：[1]福建省厦门市教育科学研究院

出　　处：《新教师》2018年第12期41-43,共3页Teachers Today

摘　　要：《义务教育数学课程标准(2011年版)》中要求数学课程要特别注重发展学生的“应用意识”和“创新意识”。基于此,现行教材中,对于引导学生应用数学知识解决问题环节做了重点设计。一线教师对学生将现实问题抽象为数学问题能力的培养也给予了应有的关注。本期话题围绕学生应用意识培养策略展开探讨。

关 键 词：数学应用意识 培养策略 小学生 数学课程标准 能力的培养 创新意识 义务教育 解决问题 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]