开放性探究问题  

作　　者：吴立建 

机构地区：[1]浙江省乐清市教育局教学研究室

出　　处：《中学数学教学参考》2019年第2期114-118,共5页Teaching Reference of Middle School Mathematics

基　　金：温州大学面向基础教育重点课题"初中数学‘一题一课’研训一体化的实践与研究"(课题编号:WDZD201806)的阶段性研究成果

摘　　要：1学情分析本节课针对正常教学情况下的中等程度学生设计,用于中考前的系统复习教学。2复习目标(1)针对结论开放题,能发现问题、提出问题、分析问题和解决问题。(2)针对条件开放题,能独立完善问题并解决问题。(3)在拓展探究中,会提炼解题方法,领悟数学思想.积累活动经验。

关 键 词：探究问题 解决问题 结论开放题 条件开放题 教学情况 学情分析 复习教学 复习目标 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]