等比数列  

作　　者：何豪明[1] 王玉玲[1] 范君华[1] 方贞 

机构地区：[1]浙江省衢州高级中学

出　　处：《中学数学教学参考》2019年第1期105-107,共3页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：等比数列是高考的热点问题,作为选择题、填空题的压轴题(或者后三题)出现时,常在函数、数列、不等式等知识的交汇处命题,主要考查学生对知识的灵活变通、融合与迁移,体现函数与方程、等价转化、分类讨论等数学思想。其解题策略往往是把复杂问题通过合情推理转化为数列基本量的计算问题。

关 键 词：等比数列 等价转化 数学思想 分类讨论 计算问题 合情推理 解题策略 选择题 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]