浅谈小学数学的课堂幽默与机智教学  

作　　者：兰希秀 

机构地区：[1]江西省上犹县第一小学

出　　处：《小学时代》2018年第19期50-50,共1页PrimarySchool Times Press

摘　　要：小学是学生抽象思维发展、想象推理能力提高的重要学段。在此期间,教师需要在小学数学课堂上充分施展教学机智,优化课堂有效性,并能运用幽默的语言,使学生对复杂的数学知识产生喜爱之情,从而激发学生的学习主动性,提升小学数学课堂教学效果。

关 键 词：小学数学 课堂幽默 教学机智 课堂教学效果 学习主动性 思维发展 推理能力 数学课堂 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]