也谈教师课堂应变能力  

作　　者：焦小平 

机构地区：[1]陕西省咸阳市旬邑县土桥中学

出　　处：《基础教育论坛》2019年第6期75-76,共2页

摘　　要：上课是最复杂、最核心的工作。其核心是说教师的所有准备都是为上课服务,一堂课直接关乎孩子美好未来。如果每一堂课都有效,且充满生命活力,那么孩子的成长就越健康、未来就越美好。因此,教师追求课堂教学效益,追求课堂教学的生命价值,就是在追求自己幸福生活的过程中,给他人特别是孩子们开启了幸福之门。

关 键 词：课堂应变能力 教师 课堂教学效益 幸福生活 生命活力 生命价值 孩子 上课 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]