小学数学后进生成因及转化对策研究  

作　　者：岑武兴 

机构地区：[1]贵州省罗甸县龙坪镇板庚小学

出　　处：《收藏界（名师探索）》2018年第10期5-5,共1页

摘　　要：后进生主要指在课堂上进步缓慢的学生。在小学数学课堂教学中,后进生问题一直是影响课堂教学效果的重要因素。为了改变小学数学课堂教学效果,提高学生数学知识的学习质量,做好后进生转化对策的研究,从下面几点进行讨论是非常重要的。

关 键 词：数学后进生 小学数学 转化对策 数学课堂教学 课堂教学效果 成因 后进生问题 学习质量 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]