基于加涅学习理论的“护理技能通”APP在基础护理技能教学中的应用  

Application of " nursing skill general" APP based on Gagne′s learning theory in the teaching of basic nursing skills

作　　者：高婧[1] 李瑜[1] 杨倩 陈惠珍 GAO Jing;LI Yu;YANG Qian;CHEN Huizhen(Guangzhou University of Chinese Medicine School of Nursing,Guangdong 510006 China)

机构地区：[1]广州中医药大学护理学院 [2]中山大学中山眼科中心

出　　处：《护理研究》2019年第8期1408-1410,共3页Chinese Nursing Research

基　　金：2017年广东省本科高校教学质量与教学改革工程立项建设项目;编号:159;2016年国家级大学生创新创业训练计划项目;编号:201610572020

摘　　要：[目的]探讨基于加涅学习理论设计的"护理技能通"APP在基础护理技能教学中的应用效果。[方法]采用自行设计问卷,对广州中医药大学护理学院2016级使用"护理技能通"APP的护生127人进行APP使用测试与效果反馈。[结果]121人(95.28%)表示愿意使用"护理技能通"APP辅助学习护理技能操作,护生可以充分利用课后的碎片化时间学习,巩固操作练习成果。[结论]"护理技能通"APP可作为基础护理技能的辅助教学工具,帮助护生巩固完善操作技能,但仍需加强功能建设,与实训教学紧密联系,提高护生学习效果。

关 键 词：手机APP 护理技能 基础护理 护理教育 学习理论 在线教育 教学工具 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]