情感目标引领下的高中生物学教学实施建议  

作　　者：李君 涂艺声[1] 

机构地区：[1]江西师范大学生命科学学院,江西南昌330022

出　　处：《中学生物教学》2019年第2期11-11,共1页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：知识不能决定一个人的行为,情感态度与价值观往往对人的行为起决定性作用。那么,情感态度价值观目标引领下的高中生物学教学应该如何开展呢?笔者对此进行了思考,并提出了几点教学建议。

关 键 词：情感态度价值观 高中生物学 教学实施 标引 人的行为 决定性作用 生物学教学 教学建议 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]