涂艺声

作品数：54被引量：184H指数：8
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发文主题：蛇足石杉石杉碱甲叶状体离体培养南丰蜜橘更多>>
发文领域：农业科学生物学文化科学医药卫生更多>>
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离体培养蛇足石杉叶状体对外源赖氨酸和天冬氨酸的差异响应
《基因组学与应用生物学》2022年第2期383-394,共12页叶雨轩 涂艺声 余晓 黄倩 袁慧慧 
国家自然科学基金项目(81660597,81360614);江西省自然科学基金项目(20132BAB204023)共同资助
为了研究添加不同氨基酸溶液培养蛇足石杉(Huperzia serrata)离体叶状体对累积石杉碱甲(huperzine A,Hup A)的差异响应,利用转录组测序比较分析影响Hup A累积显著不同的天冬氨酸(D)、赖氨酸(K)处理的叶状体差异表达基因,以及实时荧光定...
关键词：石杉碱甲 差异表达基因 蛇足石杉离体培养 转录组测序 实时荧光定量PCR 
浅谈高中生物学遗传题备考策略——以2018年高考全国Ⅰ卷第32题为例
《中学生物教学》2019年第22期75-76,共2页沈洋 涂艺声 
2018年考试大纲与2017年考试大纲相比,有关生物学遗传基本规律的要求没有发生改变,必考部分依然是:(1)孟德尔遗传实验的科学方法;(2)基因的分离定律和自由组合定律;(3)基因和性状的关系;(4)伴性遗传。知识目标和能力目标的要求也没有改...
关键词：自由组合定律 高中生物学 备考策略 伴性遗传 孟德尔遗传 考试大纲 遗传题 填空题 
一道高考生物学遗传题的“说题”与分析
《中学生物教学》2019年第16期61-63,共3页龚芬芳 涂艺声 
“说题”是近几年来兴起的一种教研活动方式及教学方式。以2017年全国Ⅰ卷理综生物学第32题为例进行说题。通过说命题立意、说知识考点、说思路、说步骤分析,借助图表梳理隐蔽复杂的知识交联信息,达到事半功倍的教学效果。
关键词：说题 生物学遗传题 基因型 伴性遗传 从性遗传 
TMT蛋白质组学与生物信息学分析不同石杉碱甲含量的蛇足石杉叶状体的蛋白差异被引量：2
《中草药》2019年第12期2950-2958,共9页余晓 涂艺声 叶丽婻 黄倩 袁慧慧 
国家自然科学基金资助项目(81660597);国家自然科学基金资助项目(81360614);江西省自然科学基金项目(20132BAB204023)
目的分析不同石杉碱甲(Hup A)含量蛇足石杉叶状体(离体培养物,分别为株系A、B、C)的蛋白差异,探究可能与Hup A积累合成的相关酶。方法利用定量蛋白质组学串联质谱标签(tandem mass tag,TMT)技术对不同株系蛇足石杉叶状体进行定量蛋白质...
关键词：蛇足石杉 叶状体 石杉碱甲 定量蛋白质组学串联质谱标签 差异蛋白 株系 
不同色光对蛇足石杉离体叶状体产HupA及内源激素水平的影响被引量：1
《江西师范大学学报（自然科学版）》2019年第3期248-252,共5页黄倩 涂艺声 余晓 袁慧慧 
国家自然科学基金(81660597;81360614);江西省自然科学基金(20132BAB204023)资助项目
为探究不同色光对蛇足石杉离体叶状体生长和石杉碱甲(Hup A)累积的作用,设置了二极管白光(W)、二极管蓝光(B)、二极管红光(R) 3种不同色光处理,以普通荧光灯(CK)为对照,研究不同色光下叶状体生长和Hup A累积的差异及其与IAA、ZT、ABA、G...
关键词：蛇足石杉 不同色光 生长 石杉碱甲 内源激素 
基于SOLO分类理论的高考生物学实验试题分析与教学建议——以2013—2018年高考全国Ⅰ卷为例
《中学生物教学》2019年第18期74-75,共2页李君 涂艺声 
借助SOLO分类理论作为评价工具,以定量的方式对2013—2018年全国Ⅰ卷生物学试题进行解构,分析高考生物学实验试题在4个SOLO能力层次上的分值分布情况。结果表明,关联结构水平和拓展抽象结构水平是高考实验命题的趋势,反映了教学越来越...
关键词：高考生物 实验试题 SOLO分类理论 
美国STEM教育生物学教学案例分析
《中学生物学》2019年第3期63-65,共3页龚芬芳 涂艺声 
选取两个与中学生物学相关的美国STEM教育优秀案例,介绍了课程实施的过程,并从学科内容、课程亮点和教学设计三方面进行了分析,有利于中学生物教师更好地开展STEM教育,为我国STEM教育在生物学教学中的应用提供实践参考。
关键词：美国 STEM教育 生物学教学 案例分析 
液体培养的蛇足石杉离体叶状体生产石杉碱甲和生化特征研究被引量：2
《热带亚热带植物学报》2019年第1期109-114,共6页袁慧慧 涂艺声 黄倩 余晓 
国家自然科学基金项目(81360614;81660597);江西省自然科学基金项目(20132BAB204023)资助~~
为了解浅层液体培养对蛇足石杉[Huperzia serrate (Thunb.) Trev.]叶状体的影响,采用不同用量培养液进行培养,对叶状体的生长、石杉碱甲(HupA)积累、抗氧化酶活性和内源激素的变化进行了研究。结果表明,培养液用量不同,叶状体产生的Hup...
关键词：蛇足石杉 离体叶状体 石杉碱甲 液体培养 抗氧化酶 内源激素 
情感目标引领下的高中生物学教学实施建议
《中学生物教学》2019年第2期11-11,共1页李君 涂艺声 
知识不能决定一个人的行为,情感态度与价值观往往对人的行为起决定性作用。那么,情感态度价值观目标引领下的高中生物学教学应该如何开展呢?笔者对此进行了思考,并提出了几点教学建议。
关键词：情感态度价值观 高中生物学 教学实施 标引 人的行为 决定性作用 生物学教学 教学建议 
中学生物实验“植物细胞质壁分离和复原”的教学探索被引量：1
《中学生物学》2019年第1期51-52,共2页沈洋 涂艺声 
植物细胞质壁分离和复原实验是人教版高中生物必修一第四章第一节'物质跨膜运输的实例'的探究实验,原名称为植物细胞的吸水和失水。在这之前,学生已经初步学习了渗透作用的原理以及渗透必备的几个条件,对半透膜、渗透作用和渗透作用的...
关键词：质壁分离 蔗糖溶液 植物细胞 演示实验 洋葱表皮细胞 
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