浅谈小学语文教学中的语言文字运用  

作　　者：孙树旺 

机构地区：[1]青海省果洛州达日县上红科乡寄宿制藏文小学

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2019年第1期229-229,共1页PROSE DIGEST

摘　　要：义务教育阶段的语文课程应让学生初步学会运用祖国语言文字交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”从中不难看出:学习语言文字运用是义务教育阶段语文学科的主要任务,语言文字运用能力是衡量学生是否掌握语言工具性的标志之一。

关 键 词：文字运用能力 学习语言 小学语文教学 义务教育阶段 语言工具性 思想文化修养 语文课程 文字交流 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]