基于学科本质的化学计算教学  

作　　者：范标 

机构地区：[1]上海市静安区教育学院

出　　处：《中学化学教学参考》2019年第6期41-42,共2页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：一、问题的提出化学计算承载着化学课程的两方面功能,一是认识和确定物质的组成、结构,二是从定量的角度认识化学变化,揭示物质的性质及其变化规律。通过化学计算教学,可以帮助学生理解化学学科的本质,提高学生的化学科学素养[1]。所以,化学计算是《课程标准》的基本要求,是化学教学和评价中不可或缺的内容。

关 键 词：化学计算教学 学科本质 化学科学素养 《课程标准》 化学课程 化学变化 化学学科 化学教学 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]