自主设计 提升化学实验能力  

作　　者：何天易 

机构地区：[1]安徽省安庆市望江县第二中学

出　　处：《中学化学教学参考》2019年第6期53-53,共1页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：开展自主设计实验,要求高中化学教师改变传统的教学模式,颠覆以前“独唱”的教学形象,逐渐转变为由学生模仿操作进行实验,从联系生活、查阅资料、类比交流三个角度入手,引导学生发现实验课题、改进实验方案、反思实验效果,深层次提升学生的化学实验能力,提升学生化学核心素养。

关 键 词：化学实验能力 引导学生 计提 自主设计实验 教学模式 化学教师 教学形象 联系生活 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]