基于初中化学创新教学的探索  

作　　者：陈立新 

机构地区：[1]江苏省常熟市滨江实验中学

出　　处：《家长》2019年第4期122-123,共2页Parents

摘　　要：基于初三化学科目的学习是启蒙阶段,是学生形成化学原理基础与化学素养的关键时期,因此对化学教师的教学水平有着更高的标准。尤其在新课改与素质教育全面深化的背景下,化学教师必须以更加科学的教学方式提升化学课堂教与学的质量,要摒弃传统单一、死板、枯燥的教学方式,尊重并重视学生的主体地位和内在学习感受,只有如此,才能有效地培养学生浓厚的化学兴趣,从而保证学生化学成绩的良性化增长。基于此,本文结合初三学生的特点,创新探索更加人性化、实际性的教学方法,希望符合学生的学习喜好和实际学习需要,从而达到培养学生化学兴趣和化学素养的目的。

关 键 词：创新教学 初中化学 初三学生 学习需要 化学素养 化学教师 教学方式 化学兴趣 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]