生本理念下小组合作学习在“道德与法治”课堂上的运用  

作　　者：邱丽敏 郭桂芬 

机构地区：[1]广州市增城区实验小学

出　　处：《师道（教研）》2019年第5期122-122,共1页

基　　金：广州市小学品德科研课题“‘生本’教学理念下小学品德小组合作有效教学研究”的研究成果.

摘　　要：生本教育的理念就是一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生,真正以学生为主人,为学生好学而设计的教育。道德与法治的课程是活动型综合课程,课程的呈现形态主要是儿童直接参与的各种主题活动、游戏或其它实践活动,显然这些游戏、活动离不开与人合作,生本教育的小组合作学习,它有力地挑战了教师的“一言堂”,给学生创造了自主合作交流的机会,而道德与法治的课堂上用上生本教育理念的小组合作学习教学效果会更有效。

关 键 词：小组合作学习 法治 道德 生本理念 课堂 活动型综合课程 生本教育理念 尊重学生 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]