《道士塔》教学设计  

作　　者：柯妮 

机构地区：[1]广东中山实验中学

出　　处：《学语文》2019年第3期27-29,共3页

摘　　要：[设计思路]《道士塔》是余秋雨《文化苦旅》中的一篇散文,也是高中语文教材的重要篇目之一。笔者在备课过程中查阅资料时却心生疑惑:课本照片中的王道士形象,与文本中余秋雨对王道士这一人物形象的描绘与定位,存在着较大的反差,而这一反差在笔者可以搜集到的教参或论文中却几乎无人提及。不少教师都是选择直接默认余秋雨对王道士的形象定位,按照教参中既有的解读思路去讲述文本。而笔者则选择从课本中王道士的照片出发,以这一人物形象的矛盾点作为切入口,通过质疑法、讨论点拨法等来逆向解读文本传递给读者的讯息。

关 键 词：《道士塔》 教学设计 解读文本 《文化苦旅》 高中语文教材 人物形象 王道士 余秋雨 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]