高中化学计算题教学策略研究  

作　　者：陈正林 

机构地区：[1]云南省临沧市第二中学

出　　处：《高中数理化》2019年第4期130-130,共1页

摘　　要：在历年化学高考中,计算题所占的比值最高,对学生化学知识点的考查也更全面,分析学生计算题求解困难的原因,不外乎基础知识掌握不牢,精细计算能力欠缺,综合运用能力不足,解题心理脆弱等,藉于此,在探究化学计算题教学策略时,需要分析学生面临的难点,然后有的放矢地展开应对教学。

关 键 词：化学计算题 教学策略 高中 综合运用能力 知识掌握 计算能力 解题心理 需要分析 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]