初中化学中的问题设置培养学生思维能力  

作　　者：陈锦梅 

机构地区：[1]福州华伦中学

出　　处：《福建教育研究》2019年第1期75-76,共2页

摘　　要：在“以考定教”的教化下,因为过度看重学科本位,重视系统性和科学性,忽略学法引导和方式教育,中学生常常缺少学习的主动性、积极性和创造性,因而创新思维普遍不高。在初中阶段,学生的思维正处于增长期,在这阶段培养学生的思维能力,有利于学生学习能力的提高,还能对其终生学习能力起到促进作用。初中化学以“基本知识和基本技能”为基础,同时注重培养智力,发展思维,发展思维是教学的根本任务,也是促进学生学习可持续发展的基本要求。

关 键 词：思维能力 初中化学 中学生 培养 问题设置 终生学习能力 可持续发展 学科本位 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]