高中历史教学史料分析  

作　　者：孙艳 

机构地区：[1]辽宁省盘锦市大洼高级中学

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2019年第4期119-119,共1页

摘　　要：《普通高中历史新课程标准》指明:要遵循历史学科和历史教学的特点,全面发挥历史教育的功能,尊重历史,追求真实,吸收人类优秀文明成果,使学生增强历史意识,汲取历史智慧,开阔视野,了解中国和世界的发展大势,增强历史洞察力和历史使命感。为了实现教学目标,中学历史教科书大量引进各种各样的史料,这些史料也集中在教材的重点、难点之处。新高考也日益重视历史“新材料”“新情景”的创设与运用,材料题中更多地贯彻了考查能力的原则,在强调考生的历史基础知识掌握程度的基础上,着重考查学生的历史素养和学习潜力,特别是学生运用历史方法解决历史问题的能力。

关 键 词：高中历史教学 史料分析 考查能力 新课程标准 历史使命感 历史洞察力 历史教科书 历史学科 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]