实施素质教育,深化教育改革——浅析高中生物教学的有效性  

作　　者：费世汲[1] 

机构地区：[1]广东省惠州市黄冈中学惠州学校

出　　处：《教学管理与教育研究》2019年第9期90-91,共2页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：当今社会飞速发展,培养具有生物科学素养的高素质人才迫在眉睫,所以义务教育阶段的生物教学必须担负起这一伟大的国家使命。中国高中生物教育课程模式必须与当今先进的教学理念相结合。高中生物的课程模式转变,必然会对课程内容和课程结构进行一定的改变。因此,如何改善高中生的生物教育,提高学生的生物学习积极性是一个重大问题。我们只有充分结合当前的教学环境下,找出在高中实施传统生物教学的弱点,探索出符合高中生生物学习的教学途径。

关 键 词：素质教育 高中生物 有效教学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]