班主任如何提高威信  

作　　者：罗红丽 

机构地区：[1]云南省楚雄州禄丰县仁兴镇小学,云南楚雄651205

出　　处：《儿童大世界（教学研究）》2019年第5期210-210,共1页

摘　　要：学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。小学班主任面对6--12岁的儿童,工作更加繁重。任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何提高自己对班级的影响力,提高自己的威信呢?

关 键 词：班主任 威信 班级授课制 学校教育 教学形式 历史重任 班集体 影响力 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]