活动材料投放的六大原则  

作　　者：顾青 

机构地区：[1]上海童的梦艺术幼儿园

出　　处：《动漫界（幼教365）》2019年第28期54-55,共2页

摘　　要：活动材料是幼儿探索世界、积累经验的桥梁。从这个意义上看,材料也是教师完成教学任务,观察幼儿发展水平,了解幼儿经验的重要媒介。处理活动材料考验着每一个教师的教育教学水平,也是教师发展的重要衡量标准。

关 键 词：材料投放 幼儿发展水平 教师发展 活动材料 教学任务 教学水平 经验 教育 

分 类 号：G613[文化科学—学前教育学]