浅谈角色游戏和表演游戏的指导误区及要点  

作　　者：刘芸 

机构地区：[1]南京市秦淮区东方红幼儿园

出　　处：《动漫界（幼教365）》2019年第28期136-137,共2页

摘　　要：游戏是一种符合幼儿身心发展需要的快乐且自主的活动,游戏可以巩固和丰富幼儿的知识,促进其智力、语言等各方面能力的发展。同时,游戏又是幼儿普遍喜爱的活动,是最适合幼儿年龄特点的活动形式,也是幼儿教育中最广泛采用、最重要的教育方式。游戏不仅接近幼儿的生活,带给幼儿快乐,还能使幼儿的人格得到应有的尊重,帮助其体验到各种心理需要,从而有效地促进幼儿健康发展。在幼儿园游戏活动中,角色游戏和表演游戏是幼儿最喜欢的活动形式之一。但是,教师在日常指导幼儿进行角色游戏或表演游戏时,总是会遇到这样或那样的问题。

关 键 词：表演游戏 角色游戏 幼儿教育 误区 身心发展 年龄特点 教育方式 心理需要 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学]