古诗文教学也可指向表达——以《晓出净慈寺送林子方》教学为例  

作　　者：彭荣辉[1] 崔兴君[1] 

机构地区：[1]江苏省南京市北京东路小学

出　　处：《教育视界》2019年第10期43-44,共2页The Horizon of Education

摘　　要：古诗文怎么教,历来颇受争议,可谓“仁者见仁,智者见智”。有人以为,读读背背即可。好读书,不求甚解。先积累,待学生有了足够识见,自然就会明白。也有人以为,还是讲一讲为好。学生不能知其然而不知其所以然,很明显就是囫囵吞枣。于是,能讲则讲,能多讲则多讲。

关 键 词：《晓出净慈寺送林子方》 古诗文教学 指向 学生 读书 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]