关于冀教版小学高年级语文阅读写作一体化教学的重要性研究  

作　　者：黄淑娟 

机构地区：[1]滦州市九百户镇九百户小学

出　　处：《神州》2019年第20期132-132,共1页

摘　　要：汉语有着五千多年的悠久历史,她是我们中华民族的母语,需要我们每一个中国人倍加珍惜,我们必须传承和学习好我们的汉语言文学,让这个传统文化瑰宝永葆青春。目前我国小学教学的学科设置中,语文是工具性和人文性有机融合的学科。随着经济社会和信息时代的飞速发展,我们的小学课堂发生了巨大变革,有传统的满堂灌向以学生为本的多元化教学模式发展。基于此,我们提出一种新型的语文学科教学策略以替代传统方式,也就是小学高年级语文阅读写作一体化教学模式。本文就是从小学语文阅读写作一体化教学角度进行探讨研究,以培养学生的阅读和写作双重能力进而促进学生语文核心素养的进一步提升。

关 键 词：一体化教学模式 阅读写作 语文学科 小学高年级 冀教版 以学生为本 多元化教学模式 汉语言文学 

分 类 号：G520[文化科学—教育学]