微课视角下的物理实验混合式教学模式研究  

作　　者：杨端翠[1] 邵红娟[1] 

机构地区：[1]广西桂林理工大学理学院

出　　处：《中国校外教育》2019年第21期62-63,共2页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

基　　金：2018年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2018JGA179)

摘　　要：论述了微课与物理实验有机结合的必要性,阐述了微课下的物理实验混合式教学模式和微课下的物理实验混合式教学模式的设计。课程教学中除了传授物理知识外,还要重视物理学史教育、传统文化教育,构建以教师为主导,学生为主体的混合式教学模式,激发学习兴趣和创新意识,培养独立自主学习能力。

关 键 词：微课 物理实验 混合式教学 物理文化 

分 类 号：O4-33[理学—物理] G434[文化科学—教育学]