木工坊——传承“工匠精神”  

作　　者：王娜 习甜 李丹 

机构地区：[1]河北省直机关第四幼儿园

出　　处：《早期教育（幼教·教育教学）》2019年第7期66-70,共5页Early Education

摘　　要：“木工”作为一种立体的几何艺术,能让幼儿运用各种工具和材料创造美、表现美。在活动中渗透性地学习与运用其他领域的经验,对幼儿的动手能力、想象力、空间思维能力等都起到了很好的促进作用。

关 键 词：木工 精神 工匠 传承 空间思维能力 动手能力 创造美 表现美 

分 类 号：G613.6[文化科学—学前教育学]