高职院校实施通识教育问题的研究  

作　　者：陈小敏[1] 王卫永[1] 

机构地区：[1]焦作大学

出　　处：《智库时代》2019年第34期111-112,共2页Think Tank Era

基　　金：高职院校实施通识教育问题的研究(焦作大学教育教学改革项目)

摘　　要：教育新发展趋势下,通识教育及其课程体系的建立,是满足社会人才供需结构,提升高职院校教育质量的关键,同时也是满足学生个性化需求发展的教育主题。目前,通识教育俨然成为高职院校课程体系改革的重要课题方向,其具有重要的教育发展意义。对此,针对通识教育发展现状,提升通识教育质量,是高职院校亟需解决的问题之一。

关 键 词：高职院校 通识教育 原因 对策 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]