浅谈打造高中生物高效课堂  

作　　者：薛明艳 

机构地区：[1]辽宁省盘锦市辽东湾实验高级中学

出　　处：《神州》2019年第23期192-192,共1页

摘　　要：自从素质教育这一方针被提出,相关人员就越来越重视在教育过程中推进素质教育的问题。我国现如今实施的素质教育,对于各个学科的每个学期的课时量有着明确的规定。一线生物教师面临着紧张的课时,急需改变教学模式以在规定的课时内完成教学任务。与此同时,学生面对的是比以往跟加繁重的课后习题。新课程倡导以学生为中心的课堂教学过程,倡导学生进行自主性的探究性学习。综合这些因素,打造高效课堂就成为了现阶段教育改革的迫切需要。高效课堂指的是在课堂教学中,通过教师的引领以及学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内高效率、高质量地完成教与学任务,促进学生高效发展。作为教学过程中的引导者,教师是高效课堂实现的的关键。结合我的教学经历,以及对相关资料的学习,我认为应该从以下几个方面打造生物高效课堂,减轻学生负担.

关 键 词：高效课堂 生物教师 以学生为中心 课堂教学过程 探究性学习 高中 素质教育 课时量 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]