信息科技学科网络教研活动模式的探究  

作　　者：张瑜 

机构地区：[1]上海市青浦区第一中学

出　　处：《基础教育参考》2019年第13期37-39,共3页Basic Education Review

摘　　要：作为一名初中信息科技学科的兼职教研员,笔者充分认识到开展科技学科网络教研活动的重要性。网络教研可有效改变以往教研活动的人数、时间与地点等受限的情况,实现相关人员一个都不少、活动时间不设限、活动空间跟着自己走,更好地满足教师专业发展的需要。

关 键 词：教研活动模式 信息科技 网络教研 学科 教师专业发展 活动时间 活动空间 教研员 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]