通过文本解读促进英语学科核心素养“落地”的实践  

On Promoting the “Landing” of English Discipline Key Competencies through Text Interpretation

作　　者：陈丽敏 Chen Limin

机构地区：[1]杭州师范大学外国语学院

出　　处：《英语教师》2019年第15期86-90,94,共6页English Teachers

摘　　要：结合人教版高中《英语》阅读语篇,探讨如何在英语学科核心素养的背景下,围绕文本内容、文本结构、文本功能有效开展文本解读,从而提高教师的文本解读能力,进而促进阅读教学,并最终实现学生英语学科核心素养的培养.

关 键 词：学科核心素养 文本解读 文本内容 文本结构 文本功能 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]