提高体育课堂教学趣味性的五措施  

作　　者：付循平 

机构地区：[1]山东省胶州市三里河小学

出　　处：《中国学校体育》2019年第7期64-64,共1页

摘　　要：《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》的课程基本理念明确指出要激发学生的运动兴趣,培养学生的体育锻炼意识和习惯。趣味性是有效性的前提和基础,如果趣味性可以比喻为体育教学的“根”,有效性就可比喻为体育教学的“本”,趣味性这条“根”贯穿于课堂的始终,将各个环节连在一起,最终是为实现有效性这个“本”而服务。

关 键 词：体育课堂教学 趣味性 体育与健康课程标准 体育锻炼意识 体育教学 有效性 运动兴趣 义务教育 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]