在操作体验中发展空间观念  

作　　者：林曼钰 

机构地区：[1]深圳市宝安区新安翻身小学

出　　处：《师道（教研）》2019年第8期174-174,共1页

摘　　要：适用年级:二年级上册配合进度:北师大版小学数学二年级上册第四单元“图形的变化”。活动目标:1.初步感知平移和旋转现象,积累活动经验。2.进一步发展空间观念和动手操作能力,学习分类的数学思想。3.感受数学魅力,激发学习数学的兴趣。活动准备:小方块学具、课件。

关 键 词：动手操作能力 空间观念 二年级上册 学习数学 小学数学 北师大版 适用年级 活动目标 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]