浅谈初中物理教学中思维能力的培养  

作　　者：郭秀娟 

机构地区：[1]朝阳六中,朝阳122000

出　　处：《朝阳师专学报》1998年第3期38-38,13,共2页

摘　　要：思维能力是智力的核心,学生只有具备较高的思维能力,才能较好地理解和掌握知识,熟练地运用知迟,进而达到对知识的升华及创造。因此,在教学中,教师在传授知识的同时,要特别注重对学生思维能力的培养,关键是在教学中要充分调动学生学习的积极性、主动性、创造性,使学生的智力因素和非智力因素得到协调发展。

关 键 词：初中物理教学 能力的培养 思维能力 非智力因素 学生思维 传授知识 协调发展 地理 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]